Soạn : 21/10/2012
Giảng: 27 /10/2012
Bài 10 : Văn bản:Thông tin về Ngày Trái Đất Năm 2000
(Theo tài liệu của Sở Khoa học-Công nghệ Hà Nội)
Tiết 39: Đọc -Hiểu văn bản.
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Mối nguy hại đế môi trường sống và sức khỏe con người thói quen dùng túi ni lông .
- Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu .Sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ,hợp lý tạo nên sức thuyết phục của vb.
2. Kỹ năng
- Tích hợp với tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh.
- Đọc – hiểu 1 vb nhật dụng dề cập đến 1 vấn đề xh
- Kĩ năng giao tiếp trình bày suy nghĩ, phản hồi
- Tự quản bản thân: Kiên định hạn chế sử dụng bao ni lông và vận động mọi người cùng thực hiện
3. Thái độ
- Đồng tình với việc bảo vệ môi trường và xử lý rác thải nêu ra trong văn bản.
B.Chuẩn bị :
1- Học sinh :Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk; tìm hiểu nguồn gốc của bản thông tin, tình hình dùng bao bì ni lông ở địa phương
2- Giáo viên: Nghiên cứu, tham khảo tài liệu sgv, sách thiết kế.
C. Tổ chức các hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ( 5` )
Câu 1: Thế nào là văn bản nhật dụng ?
Văn bản nhật dụng là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với đời sống mắt của con ngời và cộng đồng trong xã hội hiện đại, tài nguyên . thiên nhiên, môi , năng , dân số, quyền trẻ em, …
Câu 2: Kể tên các VB nhật dụng đã học ở lớp 6 - lớp 7 ?
* Lớp 6: - Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử.
- Bức của thủ lĩnh da đỏ.
- Động Phong Nha.
* Lớp 7: - Cuộc chia tay của những con búp bê.
- Một thức quà của lúa non: Cốm
- Sài Gòn tôi yêu.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( 1` )
Trái Đất " Ngôi nhà chung" của nhân loại đang ngày càng nhiều hiểm họa khôn lường ấy là do chính con người gây ra. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu là Thông tin Trái Đất năm 2000. Tác giả của bức thông điệp này muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? Tìm hiểu văn bản này ta thấy rõ.

*Hoạt động 3: Bài mới.( 40` )

Hoạt động của GV
HĐ của HS
 Nội dung cần đạt


GV nêu yêu cầu đọc: Đọc rõ ràng, mạch lạc; chú ý các thuật ngữ chuyên môn, phát âm chính xác.
Gọi đọc 1 đoạn, gọi hs đọc nối tiếp.
Nhận xét phần đọc của học sinh.
GV cho h/s giải nghĩa các từ khó: 1, 9 ?
? Phân hủy nghĩa là gì?
-> là : hiện tượng 1 chất phân cia thành những chất khác nhau, không còn mang tính chất của chất ban đầu.
? Giải pháp? ->Cách giải quyết một vấn đề .
GV giảng giải lại một số từ khó .
? Plaxtíc: Chất dẻo (nhựa)
(vật liệu tổng hợp gồm các phân tử pôlime. Túi ni lông đsản xuất từ hạt pôliêtilen và nhựa tái chế . Các loại ni lông, có một đặc tính chung là không thể tự phân hủy, không thể tự biến hóa do thời gian, không giống rau, túi ni lông có thể tồn tại từ 20 năm đến 5000 năm. )
? Ô nhiễm: gây bẩn, tác hại.
? Đi - ô - xin: chất rắn, không màu, rất độc, chỉ cần nhiễm một lượng nhỏ cũng đủ nguy hiểm
?Thông tin: là truyền tin cho nhau để biết.
? Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của văn bản?

?Thông tin về ngày trái đất năm 2000 thuộc kiểu văn bản nào?

? Em Xác định bố cục văn bản? nội dung chính từng phần?