Chào mừng quý thầy, cô đến với website Ban Trắng Điện Biên
kế hoạch cá nhân-2011-2012

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Lò Thị Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:06' 22-09-2011
Dung lượng: 566.0 KB
Số lượt tải: 1
Người gửi: Lò Thị Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:06' 22-09-2011
Dung lượng: 566.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG PTDT Bán Trú THCS Nà Nhạn
TỔ: VĂN - SỬ
KẾ HOẠCH
DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: Ngữ Văn
LỚP: 8
CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản
GIÁO VIÊN: Lò Thị Sơn
NĂM HỌC: 2011-2012
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN lớp 8 ( 2011-2012)
1. Môn: Ngữ văn - Lớp: 8A1, lớp 8A2,Lớp 8A3
2. Chương trình:
Cơ bản: x
Nâng cao: x
Khác:
Năm học 2011 – 2012
3. Họ và tên giáo viên: Lò Thị Sơn
Điện thoại di động: 01668549067
Địa điểm văn phòng tổ chuyên môn : Văn sử
Điện thoại bàn: Emai: lothison123@Gmail.com
Lịch sinh hoạt tổ: Chiều thứ năm hàng tuần
4. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn của Bộ GD& ĐT ban hành ), phù hợp với thực tế. Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ:
Kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững hiểu rõ các khiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, theo chuẩn kiến thức đạt ở 6 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo.
Kỹ năng: Biết vận dụng các kiến thức đó học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành ( Cảm thụ văn học, viết câu văn, đoạn văn, viết bài văn hoàn chỉnh )
5. Yêu cầu về thái độ ( theo chuẩn của Bộ GD& ĐT ban hành ), phù hợp với thực tế.
Biết vận dụng kiến thức đó học vào thực hành, đặt câu, viết đoạn văn, tạo lập văn bản, có thái độ yêu ghét rõ ràng, biết chân trọng, ngợi ca những giá trị tốt đẹp của cuộc sống, biết thông cảm, sẻ chia, yêu thương con người.
6. Mục tiêu chi tiết:
Tuần
Tên chương /
Bài
Tiết
Mục tiêu của bài
Phương pháp
GD
Chuẩn bị của GV , HS
Ghi chú
1
Tôi đi học
1-2
-Cảm nhận được cảm giác bỡ ngỡ của nv “Tôi”ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời + nghệ thuật của vb
- Tích hợp.
- Gợi tìm thảo luận-Bình giảng
- Giáo án
- Tranh ảnh về ngày tựu trường
Câp độ khái quát nghĩa của từ ngữ
3
-Hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và mqh về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
Đọc thêm
- Giáo án
Đọc tài liệu
Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
4
Nắm được chủ đề của vb, tính thống nhất về chủ đề của vb
- Tích hợp.
- Quy nạp
- Giáo án
- Bảng phụ.
2
Trong lòng mẹ.
5,6
-Hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của Hồng, tình yêu thương của Hồng đối với mẹ +Hiểu thể văn hồi kí+ nghệ thuật
- Tích hợp.
- Gợi tìm – thảo luận.
- Bình giảng
Đọc tài liệu, ảnh chân dung Nguyên Hồng và cuốn Những ngày thơ ấu,
SGK, SGV, bảng phụ
Trường từ vựng
7
Hiểu thế nào là trường từ vựng
- Tích hợp.
- Quy nạp
Đọc tài liệu, SGK, SGV.
Bố cục của văn bản
8
-Nắm được bố cục của vb, cách sắp xếp các nội dung trong phần TB
- Tích hợp.
- Quy nạp
Đọc tài liệu, SGK, SGV.
3
Tức nước vỡ bờ
9
-Thấy bộ mặt tàn ác bất nhân của XH PK, tình cảnh đau thương của người dân cùng khổ trong XH ấy
- Tích hợp
- Gợi tìm – thảo luận
- Bình giảng
- Giáo án
- Tác phẩm "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố
Xây dựng đoạn văn trong văn bản
10
-Hiểu được khái niệm đv, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu ttrong đv và cách trình bày nội dung đv
- Tích hợp
TỔ: VĂN - SỬ
KẾ HOẠCH
DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: Ngữ Văn
LỚP: 8
CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản
GIÁO VIÊN: Lò Thị Sơn
NĂM HỌC: 2011-2012
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN lớp 8 ( 2011-2012)
1. Môn: Ngữ văn - Lớp: 8A1, lớp 8A2,Lớp 8A3
2. Chương trình:
Cơ bản: x
Nâng cao: x
Khác:
Năm học 2011 – 2012
3. Họ và tên giáo viên: Lò Thị Sơn
Điện thoại di động: 01668549067
Địa điểm văn phòng tổ chuyên môn : Văn sử
Điện thoại bàn: Emai: lothison123@Gmail.com
Lịch sinh hoạt tổ: Chiều thứ năm hàng tuần
4. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn của Bộ GD& ĐT ban hành ), phù hợp với thực tế. Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ:
Kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững hiểu rõ các khiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, theo chuẩn kiến thức đạt ở 6 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo.
Kỹ năng: Biết vận dụng các kiến thức đó học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành ( Cảm thụ văn học, viết câu văn, đoạn văn, viết bài văn hoàn chỉnh )
5. Yêu cầu về thái độ ( theo chuẩn của Bộ GD& ĐT ban hành ), phù hợp với thực tế.
Biết vận dụng kiến thức đó học vào thực hành, đặt câu, viết đoạn văn, tạo lập văn bản, có thái độ yêu ghét rõ ràng, biết chân trọng, ngợi ca những giá trị tốt đẹp của cuộc sống, biết thông cảm, sẻ chia, yêu thương con người.
6. Mục tiêu chi tiết:
Tuần
Tên chương /
Bài
Tiết
Mục tiêu của bài
Phương pháp
GD
Chuẩn bị của GV , HS
Ghi chú
1
Tôi đi học
1-2
-Cảm nhận được cảm giác bỡ ngỡ của nv “Tôi”ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời + nghệ thuật của vb
- Tích hợp.
- Gợi tìm thảo luận-Bình giảng
- Giáo án
- Tranh ảnh về ngày tựu trường
Câp độ khái quát nghĩa của từ ngữ
3
-Hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và mqh về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
Đọc thêm
- Giáo án
Đọc tài liệu
Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
4
Nắm được chủ đề của vb, tính thống nhất về chủ đề của vb
- Tích hợp.
- Quy nạp
- Giáo án
- Bảng phụ.
2
Trong lòng mẹ.
5,6
-Hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của Hồng, tình yêu thương của Hồng đối với mẹ +Hiểu thể văn hồi kí+ nghệ thuật
- Tích hợp.
- Gợi tìm – thảo luận.
- Bình giảng
Đọc tài liệu, ảnh chân dung Nguyên Hồng và cuốn Những ngày thơ ấu,
SGK, SGV, bảng phụ
Trường từ vựng
7
Hiểu thế nào là trường từ vựng
- Tích hợp.
- Quy nạp
Đọc tài liệu, SGK, SGV.
Bố cục của văn bản
8
-Nắm được bố cục của vb, cách sắp xếp các nội dung trong phần TB
- Tích hợp.
- Quy nạp
Đọc tài liệu, SGK, SGV.
3
Tức nước vỡ bờ
9
-Thấy bộ mặt tàn ác bất nhân của XH PK, tình cảnh đau thương của người dân cùng khổ trong XH ấy
- Tích hợp
- Gợi tìm – thảo luận
- Bình giảng
- Giáo án
- Tác phẩm "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố
Xây dựng đoạn văn trong văn bản
10
-Hiểu được khái niệm đv, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu ttrong đv và cách trình bày nội dung đv
- Tích hợp
 
danh ngôn
Liên kết các thư viện Violet - Sưu tầm
center>






Các ý kiến mới nhất